Santos Pardos Gotor
Candidatura · Global Teacher Prize 2026Application · Global Teacher Prize 2026

Metodología 4D: aprender haciendoThe 4D Methodology: learning by doing

  1. DescubrirDiscover
  2. DiseñarDesign
  3. DesplegarDeploy
  4. DemostrarDemonstrate

Un modelo de aprendizaje activo que acerca la Formación Profesional a la forma en la que se trabaja en entornos profesionales reales. An active-learning model that brings vocational training closer to the way people work in real professional settings.

Santos Pardos Gotor · Profesor de Formación Profesional de Grado Medio en Centro San Valero (Zaragoza, España) Santos Pardos Gotor · Vocational Education and Training teacher (intermediate level) at Centro San Valero (Zaragoza, Spain)

Mención de honor · National Teacher Prize España 2026Honourable mention · National Teacher Prize Spain 2026 +400 alumnos en AWS Academy400+ students in AWS Academy +100 docentes formados100+ teachers trained
Conocer la Metodología 4DExplore the 4D Methodology Ver vídeoWatch video
01 · Filosofía educativa01 · Teaching philosophy

Por qué enseñoWhy I teach

«Intento aplicar mi experiencia profesional a la Formación Profesional para acercar al alumnado a la empresa y a lo que se va a enfrentar al salir al mercado laboral.»

“I bring my professional experience into vocational training to connect students with industry and with what they will face when they enter the job market.”

Mi trayectoria profesional en tecnología —arquitecturas de virtualización, investigación con empresas y proyectos para medios de comunicación— es la base de cómo enseño. Lo que aprendí fuera del aula es lo que intento trasladar cada día a mis alumnos.

My professional background in technology — virtualisation architecture, research with companies and projects for the media — shapes the way I teach. What I learned outside the classroom is what I bring to my students every day.

Creo que el alumnado de Grado Medio aprende mejor cuando sabe para qué aprende. Por eso mis clases se parecen lo más posible al mundo que se va a encontrar: las herramientas que usan las empresas, retos con plazos y entregables, certificaciones que la industria reconoce y trabajo en equipo. Esa forma de trabajar es la que ordena la Metodología 4D.

I believe vocational students learn best when they know why they are learning. That is why my classes mirror the world they are about to enter as closely as possible: the tools companies use, challenges with deadlines and deliverables, industry-recognised certifications and teamwork. The 4D Methodology gives that way of working its structure.

Mi objetivo no es solo que aprueben, sino que salgan del centro con confianza, con un perfil profesional real y sabiendo que tienen un sitio en el mercado laboral.

My goal is not just for them to pass, but for them to leave school with confidence, a real professional profile and the certainty that there is a place for them in the job market.

02 · Lo que presento02 · What I present

Metodología 4D: aprender haciendoThe 4D Methodology: learning by doing

La Metodología 4D es un modelo de aprendizaje activo que aplicamos en Centro San Valero para acercar la Formación Profesional a la forma en la que se trabaja en entornos profesionales reales.

The 4D Methodology is an active-learning model we apply at Centro San Valero to bring vocational training closer to the way people work in real professional settings.

El alumnado deja de ser únicamente receptor de contenidos para convertirse en protagonista de su aprendizaje. A partir de retos y proyectos, trabaja en equipo, toma decisiones, resuelve problemas, utiliza tecnologías y herramientas profesionales y, finalmente, demuestra lo que ha sido capaz de construir.

Students stop being mere recipients of content and become the protagonists of their own learning. Starting from challenges and projects, they work in teams, make decisions, solve problems, use professional technologies and tools and, finally, demonstrate what they have been able to build.

La metodología estructura el aprendizaje en cuatro fases: Descubrir, Diseñar, Desplegar y Demostrar.

The methodology structures learning in four phases: Discover, Design, Deploy and Demonstrate.

  1. D1

    DescubrirDiscover

    Todo comienza con un reto. El alumnado debe comprender el problema, investigar, buscar información, analizar alternativas y conocer las tecnologías y recursos que tiene a su disposición.

    Everything starts with a challenge. Students must understand the problem, research, look for information, analyse alternatives and get to know the technologies and resources available to them.

    En esta fase se fomenta especialmente la curiosidad, el pensamiento crítico, la investigación y la capacidad para aprender de forma autónoma.

    This phase especially fosters curiosity, critical thinking, research and the ability to learn independently.

    • CuriosidadCuriosity
    • Pensamiento críticoCritical thinking
    • InvestigaciónResearch
    • AutonomíaIndependent learning
  2. D2

    DiseñarDesign

    Una vez entendido el reto, llega el momento de decidir cómo resolverlo. Los equipos plantean su solución, distribuyen responsabilidades, seleccionan tecnologías, diseñan la arquitectura y planifican el trabajo.

    Once the challenge is understood, it is time to decide how to solve it. Teams propose their solution, share out responsibilities, choose technologies, design the architecture and plan the work.

    No existe necesariamente una única solución correcta. El alumnado aprende a tomar decisiones, trabajar en equipo, argumentar sus elecciones y asumir responsabilidades.

    There is not necessarily a single right answer. Students learn to make decisions, work as a team, argue for their choices and take on responsibility.

    • Toma de decisionesDecision-making
    • Trabajo en equipoTeamwork
    • ArgumentaciónReasoning
    • ResponsabilidadResponsibility
  3. D3

    DesplegarDeploy

    Las ideas se convierten en una solución real. El alumnado configura, desarrolla, integra, prueba y despliega aquello que ha diseñado, utilizando herramientas y tecnologías similares a las que encontrará en el mundo profesional.

    Ideas become a real solution. Students configure, develop, integrate, test and deploy what they have designed, using tools and technologies similar to those they will find in the professional world.

    Es también la fase en la que aparecen los problemas reales: errores, cambios, decisiones que deben revisarse o soluciones que no funcionan a la primera. Aprender a resolverlos forma parte del propio proceso de aprendizaje.

    This is also when real problems appear: errors, changes, decisions that need revisiting or solutions that don’t work first time. Learning to solve them is part of the learning process itself.

    • Herramientas profesionalesProfessional tools
    • Resolución de problemasProblem-solving
    • Aprender del errorLearning from mistakes
  4. D4

    DemostrarDemonstrate

    El proyecto termina mostrando y defendiendo el trabajo realizado. Los equipos presentan su solución, explican las decisiones tomadas, justifican el resultado y reflexionan sobre lo que han aprendido.

    The project ends by showing and defending the work done. Teams present their solution, explain the decisions they made, justify the result and reflect on what they have learned.

    De esta forma, no solo se evalúa qué han hecho, sino también cómo lo han hecho, por qué han tomado determinadas decisiones y qué son capaces de aprender del proceso.

    In this way, we assess not only what they have done, but also how they did it, why they made certain decisions and what they are able to learn from the process.

    • ComunicaciónCommunication
    • JustificaciónJustification
    • ReflexiónReflection

Un modelo aplicado en San Valero y reproducible en otros centrosA model applied at San Valero and reproducible in other schools

La Metodología 4D nace de la experiencia práctica desarrollada en Centro San Valero, pero no está vinculada a una asignatura, una tecnología o un centro concreto.

The 4D Methodology grew out of hands-on experience at Centro San Valero, but it is not tied to a particular subject, technology or school.

Su estructura sencilla —Descubrir → Diseñar → Desplegar → Demostrar— permite adaptarla a diferentes ciclos formativos, módulos, niveles educativos y áreas de conocimiento.

Its simple structure — Discover → Design → Deploy → Demonstrate — means it can be adapted to different vocational programmes, modules, educational levels and fields of knowledge.

Cada centro puede aplicarla utilizando sus propios recursos, profesorado, tecnologías y retos.

Each school can apply it with its own resources, teachers, technologies and challenges.

El objetivo es convertir el aula en un entorno en el que el alumnado pueda enfrentarse a problemas reales, colaborar, equivocarse, tomar decisiones, construir soluciones y ser capaz de demostrar lo aprendido.

The goal is to turn the classroom into a space where students can face real problems, collaborate, make mistakes, take decisions, build solutions and demonstrate what they have learned.

No se trata de reproducir exactamente un proyecto, sino de reproducir una forma de aprender. It is not about reproducing a specific project, but about reproducing a way of learning.

4D es aprender haciendo, aprender decidiendo y aprender demostrando. 4D is learning by doing, learning by deciding and learning by demonstrating.

03 · Proyectos innovadores03 · Innovative projects

La Metodología 4D en prácticaThe 4D Methodology in practice

Cada proyecto se presenta como Problema → Solución → Resultado.Each project is presented as Problem → Solution → Result.

01

Aula cloud con certificación profesionalA cloud classroom with professional certification

ProblemaProblem

La tecnología que piden las empresas avanza más rápido que los currículos, y el alumnado de Grado Medio suele terminar sin una credencial que la industria reconozca.

The technology employers demand moves faster than the curriculum, and vocational students often finish without a credential that industry recognises.

SoluciónSolution

Integro en mis módulos los programas educativos oficiales de AWS Academy, Microsoft Azure, Google Cloud y Red Hat Academy, de los que soy docente autorizado. El alumnado trabaja en entornos reales en la nube y prepara certificaciones de la industria.

I build the official education programmes of AWS Academy, Microsoft Azure, Google Cloud and Red Hat Academy — all of which I am an authorised educator for — into my modules. Students work in real cloud environments and prepare for industry certifications.

ResultadoResult

Más de 8 años impartiendo AWS Academy a más de 400 alumnos. [Añadir: certificaciones obtenidas por el alumnado o datos de inserción laboral]

More than 8 years teaching AWS Academy to more than 400 students. [Add: certifications earned by students or employment data]

02

App de apoyo NEAE con IA generativa (PartyRock)A generative-AI app for students with special educational needs (PartyRock)

ProblemaProblem

El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) necesita adaptaciones personalizadas, y prepararlas exige mucho tiempo al profesorado. [Revisar]

Students with specific educational support needs require personalised adaptations, and preparing them takes teachers a great deal of time. [Review]

SoluciónSolution

Una aplicación creada con PartyRock, la herramienta de IA generativa de AWS, que ayuda al profesorado a preparar apoyos y adaptaciones para el alumnado NEAE. [Revisar]

An application built with PartyRock, AWS’s generative-AI tool, that helps teachers prepare support materials and adaptations for these students. [Review]

ResultadoResult

[Añadir: docentes o centros que la usan, alumnado beneficiado, difusión]

[Add: teachers or schools using it, students reached, dissemination]

03

Retos y concursos ATTAATTA challenges and competitions

ProblemaProblem

Montar un ordenador, configurar una red o desplegar un servicio en la nube se aprende de verdad haciéndolo: con tiempo limitado, en equipo y resolviendo imprevistos, algo difícil de reproducir en un examen.

Assembling a computer, configuring a network or deploying a cloud service is truly learned by doing it: against the clock, as a team and solving the unexpected — something an exam can hardly reproduce.

SoluciónSolution

Un concurso entre colegios en el que equipos de alumnos se enfrentan a retos prácticos de montaje de ordenadores, redes y nube, igual que lo harían en un puesto de trabajo real.

A competition between schools in which student teams take on hands-on challenges in computer assembly, networking and cloud, just as they would in a real job.

ResultadoResult

El alumnado pone a prueba lo aprendido en clase, se mide con estudiantes de otros centros y gana confianza en sus capacidades técnicas y de trabajo en equipo.

Students put what they learn in class to the test, measure themselves against students from other schools and gain confidence in their technical and teamwork skills.

04 · Evidencia de impacto04 · Evidence of impact

Resultados mediblesMeasurable results

+88+

años impartiendo AWS Academyyears teaching AWS Academy

+400400+

alumnos formados en AWS Academystudents trained in AWS Academy

4

programas educativos oficiales: AWS, Azure, Google Cloud y Red Hatofficial education programmes: AWS, Azure, Google Cloud and Red Hat

+100100+

docentes de colegios, institutos y universidades formados en el programa AWS Academyteachers from schools, secondary schools and universities trained in the AWS Academy programme

  • Mejores resultados del alumnado. Ha aumentado el número de alumnos que aprueban todos los módulos y los porcentajes de aprobados son más altos. Better student outcomes. The number of students passing every module has grown, and pass rates are higher.
  • Prácticas en empresas tecnológicas. El alumnado realiza sus prácticas en empresas como Flat 101, GFT, DXC, NTT DATA, Integra e Hiberus. Los tutores de empresa valoran muy positivamente el nivel con el que llegan, lo que confirma el buen hacer de la Metodología 4D de San Valero. Work placements in technology companies. Students complete their placements at companies such as Flat 101, GFT, DXC, NTT DATA, Integra and Hiberus. Company tutors rate their level of preparation very highly, confirming the strength of San Valero’s 4D Methodology.
  • Impacto en la comunidad. Los concursos ATTA reúnen a alumnado y profesorado de distintos colegios, y la formación a más de 100 docentes lleva esta forma de enseñar a muchas otras aulas. La relación con empresas del entorno refuerza el vínculo entre la Formación Profesional y el tejido tecnológico local. Community impact. The ATTA competitions bring together students and teachers from different schools, and training more than 100 teachers carries this way of teaching into many other classrooms. Close ties with local companies strengthen the link between vocational training and the local technology sector.
05 · En el aula05 · In the classroom

Vídeo y fotosVideo and photos

Vídeo de presentación (2–3 min)Introduction video (2–3 min) PróximamenteComing soon
06 · Reconocimientos y prensa06 · Recognition and press

TrayectoriaTrack record

PremiosAwards

Mención de honor · National Teacher Prize EspañaHonourable mention · National Teacher Prize SpainVarkey Foundation · 2026
Microsoft Most Valuable Professional (MVP) · Virtual Machine ArchitectureMicrosoft · 2009–2013

Investigación empresarialIndustry research

Grupo español de investigación empresarial sobre Hyper-VSpanish industry research group on Hyper-V2009–2010
Proyecto «Plan Avanza: Radio y Web», concedido a CARTV y Aragón Radio por el Ministerio de Industria“Plan Avanza: Radio and Web” project, awarded to CARTV and Aragón Radio by Spain’s Ministry of Industry2009–2010

PrensaPress

[Prensa: logotipos y enlaces a artículos o entrevistas][Press: logos and links to articles or interviews]
Certificaciones de educadorEducator certifications

Certificado por 4 fabricantes cloudCertified by 4 cloud vendors

AWS, Microsoft, Google y Red Hat me acreditan como formador para impartir sus programas oficiales, y llevo esos programas a mi aula de Formación Profesional.AWS, Microsoft, Google and Red Hat certify me as a trainer to deliver their official programmes — and I bring those programmes into my vocational classroom.

  • AWS Certified Educator
  • Microsoft Certified Trainer (MCT)
  • Google Certified Trainer
  • Red Hat Academy Program Educator